Pedagogika pamięci

P610

Nowy produkt

O teorii i praktyce edukacji w muzeach martyrologicznych

Więcej szczegółów

45 Przedmioty

29,00 zł brutto

Opis

Autor: red. Tomasz Kranz
Stron: 314
Rok wydania: 2018
Język: polski
ISBN 978-83-62816-47-7
Wydawca: Państwowe Muzeum na Majdanku
Oprawa: miękka
Szerokość (mm): 145
Wysokość (mm): 205
Waga (g): 500

Więcej informacji

Książka zawiera materiały z międzynarodowej konferencji pt. Pedagogika pamięci zorganizowanej przez Państwowe Muzeum na Majdanku w dniach 5–6 października 2017 r. Głównym celem sesji była analiza refleksji teoretycznej, która w Polsce, Niemczech i Austrii próbuje definiować tożsamość, status i praktyczną działalność edukacyjną muzeów ulokowanych w miejscach pamięci II wojny światowej.

"Zarówno w niemieckim, jak i polskim ujęciu pedagogika pamięci to edukacja otwarta, krytyczna i refleksyjna. Otwarta, bo zakłada otwarte sytuacje uczenia się, których tematem może być sama historia, rozpatrywana z różnych perspektyw, ale też formy i treści pamięci z uwzględnieniem innych narracji i wizji historycznych. Krytyczna, ponieważ zakłada, że intelektualna i emocjonalna konfrontacja z najmroczniejszymi kartami II wojny światowej motywuje do krytycznej analizy oraz ewentualnej rewizji własnych poglądów i wyobrażeń dotyczących przeszłości i pamięci. Refleksyjna, bo inspiruje do rozważań o indywidualnych i zbiorowych zachowaniach w konkretnych przypadkach historycznych oraz potencjalnych sytuacjach społecznych, a więc podjęcia na gruncie historii refleksji nad moralnym i etycznym wymiarem ludzkiego działania."


Opinie

Na razie nie dodano żadnej recenzji.

Napisz opinię

Pedagogika pamięci

Pedagogika pamięci

O teorii i praktyce edukacji w muzeach martyrologicznych

Pliki do pobrania